Loma koitti. Eikä hetkeäkään liian aikaisin. Ensimmäinen jakso päättyi ja viikon loman jälkeen koittaa uusi jakso uusine lukujärjestyksineen ja vanhoine kujeineen.
Lienee paikallaan kerrata, mitä syksy on opettanut Resurssille toimimisesta peruskoulu-nimisessä hullunmyllyssä.
1. Epätasapainoinen lukujärjestys voi olla raskaampi kuin työntäyteinen mutta tiivis lukujärjestys. Resurssin työjärjestyksessä oli aamuisin 1 tai 2 oppituntia klo 8 alkaen ja sitten vähintään 3 hyppytuntia. Pahimpina päivinä opetusta 8.15-10.30 ja sitten odotusta klo 14.45 saakka. Revi siitä huumoria. ATK-vastaavan homma ja puskista tulevat sijaisuudet pitivät huolta (yhdessä olemattomien työtilojen kanssa) siitä, että mihinkään järkevään noita odotusaikoja ei oikeastaan voinut käyttää.
Töihinlähtö klo 06.45 ja kotona klo 16.45 eli illasta on veto pois, vaikkei tunteja kertynytkään.
2. Suurin haaste opettajien työssäjaksamisessa ovat toiset aikuiset, eivät lapset. Kun X:nnettä kertaa tullaan kysymään "Voisitko etsiä netistä jonkin 3D-animontiin sopivan ohjelman ja tilata sen asennuksen ylläpidolta?", kun vastaus on aina edellisilläkin kerroilla ollut "Heti, kun etsit ohjelman itse ja lähetät sen tiedot ja perustelut miksi ohjelmaa tarvitset, sähköpostilla, jonka välitän ylläpidolle.", alkaa päästä kuulua "Priii!" ja sininen veri juosta nenästä.
Tai jo kerrotut valitukset Resurssin valvontaluokasta. Resurssi piti sijaisuustunnin tässä päivänä muutamana. Ei yhtään ylimääräistä ääntä, ei ylimääräistä pelleilyä, ei mitään huomautettavaa. Ja pitikö Resurssin korottaa ääntään? No ei.
Tai se ikuinen valitus siitä, miten rankkaa, raskasta ja huonostipalkattua opettajantyö on. No menkää sitten sinne raksalle tai autokuskiksi tai insinööriksi tai mihin tahansa, mitä kadehditte! Vai onko sittenkin niin, että se 3000+ brutto, 9 kk työvuosi, arkisin tapahtuva päivätyö 23 tunnin työvelvollisuudella ja 45 minuuttia palkkatunnin perusteena on sittenkin ihan jees juttu.
3. Kaikki esimiehet ei ole perseestä ja on mukavaa, kun esimies auttaa, tukee ja arvostaa.
4. Aloittavan opettajan työtaakka on merkittävästi raskaampi kuin parikaan vuotta töitä tehneen opettajan. Resurssi aloitti syksyllä 8-lk:n ATK-kurssin, ET:n, 8-lk:n ekonomian ja sekä yksi ylä- että kaksi ala-asteen eksoottisen oppiaineen uutta kurssia. Töitä on piisannut ihan kivasti, varsinkin kun ottaa huomioon, että toinen ala-asteen kurssi on yhdysluokkaopetusta vuosiluokille 1.-6.
Jatkossa uusia kursseja ovat tuohon päälle 9-lk:n ATK ja 9-lk:n ekonomia. Onneksi joulun jälkeen ET:ssä tulee opetusvelvollisuus täyteen joululta, eli se sentään putoaa pois. Hiihtolomalta päättyy yläasteen eksoottinen oppiaine ja toinen ala-asteen kurssi. Alkavassa jaksossa on vielä pehmeä lasku, kun 8-lk:n valinnaisia ei ole.
Mutta aika pirusti hommia ja Resurssi onkin kahden vaiheilla, kutsuuko pällisaigon keväällä vai ei.
Kaiken kaikkiaan raskasta, mutta haasteellista. Toisaalta ihan jees, mutta toisaalta ei. Mutta sellaistahan se elämä ylipäänsä on.
Nyt 9 päivää raskasta ruummiillista työtä murtuneen kylkiluun kanssa, niin passaapa mennä virkistäytyneenä kouluun.
KATKASE!
perjantai 12. lokakuuta 2012
perjantai 5. lokakuuta 2012
Älyn puutteen korvaa iloinen mieli vol. II
Onneksi on työkavereita!
Resurssi sai syksyllä valvontaluokan. Luokka on poikavoittoinen, kahdella ADHD-lääkitys, muutamalla oppimishäiriöitä jne. Eli siis aika normaali 25 oppilaan ryhmä.
No.
Yhden oppilaan isoveli pääsi/päästettiin koulustamme keväällä. Oppilas oli haastava. Kun opettajakunta kuuli oppilaan sukunimen, se päätti, että tässä on tuleva ongelmatapaus. Tämäkin oppilas on haastava, muttei toivoton, kuten isoveljensä oli. Tällä ei kuitenkaan ole merkitystä, koska kyllähän se tiedetään, että samasta puusta ne veljekset on veistetty.
Kun sitten luokassa on yksi syntipukki, siitä on muodostunut opettajien mukaan pahin seiskaluokka vuosiin. Tätä on vähän vaikea uskoa, sillä aloittavissa seiskoissa on esim. väkivaltainen (toistuvasti opettajan kimppuun käynyt) asperger-natsi (kyllä molemmat ovat ihan totta). Rehtorille itketään päivittäin siitä, että luokassa on työrauhaongelmia. Huipennus nähtiin, kun yksi opettaja kirjoitti kaikille huoltajille Wilma-viestin, jossa toi työrauhaongelmat esiin.
Rehtori ja Resurssi ovat nyt tahoillaan seuranneet muutaman oppitunnin. Mikä oli yhteinen diagnoosi? "Oppilaat ottavat luokassa sen vallan, minkä opettaja heille antaa." Ongelmat esiintyvät vain tiettyjen opettajien tunneilla ja vain silloin, kun Rehtori tai Resurssi eivät ole paikalla.
Ja mitä ne häiriöt ovat? "Oppilaat juttelevat tunnilla eivätkä lopeta, vaikka sanon."
VOE ELLÄEMEN KÄSI! ELÄ NÄEHEN KANSA!
KATKASE!
Resurssi sai syksyllä valvontaluokan. Luokka on poikavoittoinen, kahdella ADHD-lääkitys, muutamalla oppimishäiriöitä jne. Eli siis aika normaali 25 oppilaan ryhmä.
No.
Yhden oppilaan isoveli pääsi/päästettiin koulustamme keväällä. Oppilas oli haastava. Kun opettajakunta kuuli oppilaan sukunimen, se päätti, että tässä on tuleva ongelmatapaus. Tämäkin oppilas on haastava, muttei toivoton, kuten isoveljensä oli. Tällä ei kuitenkaan ole merkitystä, koska kyllähän se tiedetään, että samasta puusta ne veljekset on veistetty.
Kun sitten luokassa on yksi syntipukki, siitä on muodostunut opettajien mukaan pahin seiskaluokka vuosiin. Tätä on vähän vaikea uskoa, sillä aloittavissa seiskoissa on esim. väkivaltainen (toistuvasti opettajan kimppuun käynyt) asperger-natsi (kyllä molemmat ovat ihan totta). Rehtorille itketään päivittäin siitä, että luokassa on työrauhaongelmia. Huipennus nähtiin, kun yksi opettaja kirjoitti kaikille huoltajille Wilma-viestin, jossa toi työrauhaongelmat esiin.
Rehtori ja Resurssi ovat nyt tahoillaan seuranneet muutaman oppitunnin. Mikä oli yhteinen diagnoosi? "Oppilaat ottavat luokassa sen vallan, minkä opettaja heille antaa." Ongelmat esiintyvät vain tiettyjen opettajien tunneilla ja vain silloin, kun Rehtori tai Resurssi eivät ole paikalla.
Ja mitä ne häiriöt ovat? "Oppilaat juttelevat tunnilla eivätkä lopeta, vaikka sanon."
VOE ELLÄEMEN KÄSI! ELÄ NÄEHEN KANSA!
KATKASE!
Älyn puutteen korvaa iloinen mieli
Eipä mene putkeen ei Resurssin työhommat.
Saatiinko lisäapua? - EI.
Loppuiko kouluavustajien kierrättäminen? - EI.
Paranivatko yhteydet alakouluun? - No, miten sen ottaa. Nyt toinen mamuopettaja jutustelee kauhujuttuja koulun käytänteistä ja työilmapiiristä ja toinen on lopettanut puhumisen/viestittelyn kokonaan. Rehtori pysyy oven takana toimistossaan niin kauan kuin Resurssi on talossa.
Hajasijoitettiinko oppilaita? - Teoriassa kyllä. Nuorin ummikko muutti pois, mutta se olikin se helpoin ongelma. No, porukka jaettiin raakasti neljään osaan ja vedetään tunti läpi avustajan avulla (silloin kun avustajasta on apua). Ekaluokkalaiset ja kehitysvammainen ummikko tekevät yhdessä väritä&yhdistä -tehtäviä ja kouluavustaja lukee heille jaetun tekstin (jos lukee). Kolmosluokkalaiset, nelosen umpimielinen ja kuutosen ummikko saavat kokolailla saman tekstin ja kuvat kuin ekaluokkalaiset, mutta tehtävät ovat monipuolisempia ja haastavampia. Tokaluokkalaisen materiaali on muuten sama kuin tällä ryhmällä, mutta siinä on tavuviivat. "Normaali" kutosluokkalainen saa aiheeseen liittyvän pitkähkön tekstin ja siihen monipuolisia ja haastavia tehtäviä.
Paraniko palkka? - JOO! Tai ainakin erityisopetuksen esimies kovasti lupasi. Kunnes sitten kysyi hlöstöpomolta, joka ilmoitti Resurssille, että kaupunkikohtainen TVA on lyöty kiinni jo vuoden alussa ja tarkoitettu vain mamuja päätoimisesti opettaville. Eli äiti lupaa ja isä kieltää. Parasta oli, että Resurssi opettaa yhden viikkotunnin valtionkoulussa ja vaikka kaupunki Resurssin palkan maksaakin (lisinä), se saa sen valtionkoululta takaisin. Eli vaikka kaupungille on se ja sama, minkä palkan se Resurssille maksaa, ei tähänkään lisiä ole tulossa. Resurssi tietysti ymmärtää, että mikäli kaupunki tälle yhdelle tunnille ne lisät maksaisi, se tunnustaisi, että lisille on aihetta, jolloin ne pitäisi maksaa muillekin tunneille.
Auttaako liitto? - Ja sitten varmasti. On se kumma, että varalm tai päälm eivät tienneet kaupunkikohtaisesta TVA:sta mitään, kun kysyin. En ihmettele yhtään, että yleinen käytäntö on, että ongelmatilanteissa yhteyttä otetaan suoraan Helsinkiin.
Mutta kun pitää yllä iloista mieltä, ei tarvitse älyä eli ajattelua. Onpa helppoa.
MESTARI EI OLE MEILLE SUOSIOLLINEN!
KATKASE!
Saatiinko lisäapua? - EI.
Loppuiko kouluavustajien kierrättäminen? - EI.
Paranivatko yhteydet alakouluun? - No, miten sen ottaa. Nyt toinen mamuopettaja jutustelee kauhujuttuja koulun käytänteistä ja työilmapiiristä ja toinen on lopettanut puhumisen/viestittelyn kokonaan. Rehtori pysyy oven takana toimistossaan niin kauan kuin Resurssi on talossa.
Hajasijoitettiinko oppilaita? - Teoriassa kyllä. Nuorin ummikko muutti pois, mutta se olikin se helpoin ongelma. No, porukka jaettiin raakasti neljään osaan ja vedetään tunti läpi avustajan avulla (silloin kun avustajasta on apua). Ekaluokkalaiset ja kehitysvammainen ummikko tekevät yhdessä väritä&yhdistä -tehtäviä ja kouluavustaja lukee heille jaetun tekstin (jos lukee). Kolmosluokkalaiset, nelosen umpimielinen ja kuutosen ummikko saavat kokolailla saman tekstin ja kuvat kuin ekaluokkalaiset, mutta tehtävät ovat monipuolisempia ja haastavampia. Tokaluokkalaisen materiaali on muuten sama kuin tällä ryhmällä, mutta siinä on tavuviivat. "Normaali" kutosluokkalainen saa aiheeseen liittyvän pitkähkön tekstin ja siihen monipuolisia ja haastavia tehtäviä.
Paraniko palkka? - JOO! Tai ainakin erityisopetuksen esimies kovasti lupasi. Kunnes sitten kysyi hlöstöpomolta, joka ilmoitti Resurssille, että kaupunkikohtainen TVA on lyöty kiinni jo vuoden alussa ja tarkoitettu vain mamuja päätoimisesti opettaville. Eli äiti lupaa ja isä kieltää. Parasta oli, että Resurssi opettaa yhden viikkotunnin valtionkoulussa ja vaikka kaupunki Resurssin palkan maksaakin (lisinä), se saa sen valtionkoululta takaisin. Eli vaikka kaupungille on se ja sama, minkä palkan se Resurssille maksaa, ei tähänkään lisiä ole tulossa. Resurssi tietysti ymmärtää, että mikäli kaupunki tälle yhdelle tunnille ne lisät maksaisi, se tunnustaisi, että lisille on aihetta, jolloin ne pitäisi maksaa muillekin tunneille.
Auttaako liitto? - Ja sitten varmasti. On se kumma, että varalm tai päälm eivät tienneet kaupunkikohtaisesta TVA:sta mitään, kun kysyin. En ihmettele yhtään, että yleinen käytäntö on, että ongelmatilanteissa yhteyttä otetaan suoraan Helsinkiin.
Mutta kun pitää yllä iloista mieltä, ei tarvitse älyä eli ajattelua. Onpa helppoa.
MESTARI EI OLE MEILLE SUOSIOLLINEN!
KATKASE!
Tilaa:
Kommentit (Atom)